Curriculaire uitdaging: cognitieve niveaus in de eindtermen eenvoudiger maken

Aan tafel praten Jeroen Sijbers, Lennart Verton, Remco Vasterink en Menno Adelaar over het eenvoudiger maken van cognitieve niveaus in de eindtermen. Dit geldt vooral voor het vmbo.

Wil je dit Delen?

blijf op de hoogte

Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan nu aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een e-mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.

Aanmelden updates

* zijn verplicht
Vakken